- Genre : Histoire
- Editeur :
Seuil - Parution :
23 Août 2007 - Prix editeur :
17€39 - Pages : 256p.
- Isbn : 9782020914673
résumé du livre
Dans une société élitiste, l'école est conçue pour sélectionner et séparer le plus tôt possible les enfants manifestant des dispositions différentes. Dans une société malthusienne, l'effort éducatif cherche à s'adapter à la situation de l'économie. Loin de ces modèles, nous avons voulu croire, ces dernières décennies, que l'éducation de chaque enfant est possible et qu'elle transforme la société plus qu'elle ne s'y adapte. Nous avons voulu voir le système éducatif moins comme un instrument de sélection que comme une source d'émancipation. Nous sommes-nous trompés ? Fondé sur des enquêtes nationales et internationales, ce livre démontre tout le contraire. Il souligne les nombreux bénéfices que les sociétés occidentales ont tirés des efforts de démocratisation scolaire qu'elles ont engagés. En dépit des apparences, ces politiques d'émancipation par l'école se sont avérées gagnantes pour tout le monde.
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