L’Ecole au coeur d’un projet de société ?

résumé du livre

L'école peut-elle être encore aujourd' hui au coeur d'un projet de société ? Peut-on tenter de fonder une société qui met l'éducation au coeur de son projet et qui soit pour autant une société démocratique ? Philippe Meirieu en appelle à l'école laïque de Jules Ferry et Ferdinand Buisson, pour laquelle la lecture et l'écriture sont un outil d'émancipation. Il suggère d'en faire aujourd' hui 'un outil critique, par rapport à ceux qui font de leur parole dans les médias un outil de manipulation des esprits.' Pour Philippe Meirieu, Jean Zay est le père de l'école démocratique. En se référant à la philosophie de l'éducation et à la littérature, l'auteur se penche sur le fonctionnement même de l'école et sur son organisation : 'Nous avons démocratisé l'accès mais nous n'avons pas démocratisé la réussite'. Un processus qui a fait passer l'enfant du statut de 'victime' d'un contexte d'inégalité des chances et de lutte des classes à celui de 'coupable' de ne pas réussir là où la massification s'est opérée en produisant une école pour tous au détriment d'un droit à l'éducation pour tous. Il s'interroge sur les modalités et les finalités du système éducatif, en écho à celles d'une société qu'il perçoit comme trop narcissique, et qu'il faudrait restituer dans une démarche d'ouverture à l'altérité et à la diversité, à l'image de la démocratie...